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卫生学是预防医学和临床医学的一门基础学科，由于学科的限制，卫生学教学几乎成为临床教学的空白，医学生学习结束时，对卫生学的相关知识掌握的十分有限，90％以上的学生认为卫生学知识与他们将来要从事的临床工作没有联系，学习态度和学习积极性远不如学习临床课。近几年来，作者针对卫生学教学过程中存在的一些问题，进行了卫生学理论教学的改革，并取得了明显的教学效果，现报告如下：