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我国正处在改革开放和加快推进社会主义现代化的关键时期，科学技术日新月异，社会竞争日益激烈，这些对人的道德品质和思想观念都提出了更高的要求。在小学阶段，学生正处于身心发展的基础时期，处于道德观念和人生价值观形成的重要时期，这就要求学校通过开设思想品德等课程，对学生在思想品德的形成和发展上给予正确的指导。而在小学思想品德课上，体验式教学是一种十分有效的教学手段。本文首先对体验式教学的内涵进行了阐述，接着对小学思想品德课的体验式教学进行了思考和探索。文章旨在通过对体验式教学的探索，提高小学思想品德课的课堂质量，加强对小学生的思想品德教育。