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面对新时期高中生多为独生子女，高中班主任班级教育管理工作难的情况下，文章将“赏识教育”理念融入班级德育管理工作，尝试开展了“赏识式”始业教育、“赏识笺”、“祝福笔”、“家校赞”、“夸吾班”等班级德育活动，在点亮学生志向之灯、培养学生自主之能、扬起学生自信之帆、盛开师生和谐之花、激发家校凝聚之力、培养师生赏识之情方面取得了一定的成效。