论文部分内容阅读
夏天来了。随之而来的还有热辣的阳光,清凉的冰激凌,爽口的西瓜,绽放的荷花……你们喜欢夏天吗?这次,我们到诗里感受夏天。
夏天的骄阳,在斯蒂文森的诗里鲜活灵动——
伟大的太阳,大踏步走过
广阔的天空,从不休息;
在那蓝色的光辉的白天,
他洒下光束比雨丝更密。
我们——放下了百叶窗,
使客厅保持阴凉舒适,
他还是找到了一两个裂缝
伸进他金光闪亮的手指。
他穿过锁眼钻到里面去,
教结满蛛网的阁楼欢笑;
他还通过瓦片的裂口
向架着梯子的干草垛笑着。
……
【夏天的太阳(节选), 罗伯特·斯蒂文森(英)】
太阳多神气啊,你看,诗人用“大踏步、伸、穿、钻……”一系列动词,把它描绘得鲜活生动。
诗歌想象新奇,很大气,就像一幅色彩丰富的油画。
夏天的太阳像大火炉一样炙烤着大地,这时候,走进金波爷爷的小诗里避暑乘凉最合适不过了——
林中小景
金波
阳光透过枝叶
染上嫩绿的颜色
风儿,打着呼哨
在叶面上轻轻滑过
流进森林里的空气
也变得又甜、又柔和
因此,在每棵树上
都挂着小鸟的歌
金波诗歌意境优美,语言清新雅致,带着一种音韵美。读他的诗,就像聆听一首优美的钢琴曲。如果再吃上一口冰激凌,那就再美妙不过了!
夏天
林焕彰(中国台湾)
妈妈,冰激凌在正午的巷口叫我
妈妈,冰激凌在正午的巷口叫我
他们说:夏天是炎热的季节
他们说:夏天是炎热的季节
妈妈,冰激凌在我肚子里唱着
妈妈,冰激凌在我肚子里唱着
他们说:夏天是冰凉的季节
他们说:夏天是冰凉的季节
明明是自己想吃冰激凌,却让冰激凌说出他的想法,诗人换了一个角度表达,诗歌就变得这么有趣。
诗中每一节都是重复的两句,这种写法叫“反复”。诗人就是用反复的形式,强烈表达心中的渴望和满足。诗歌形式整齐,有节奏感,充满了浓浓的童趣。
接下来,我们就来看看下面这些同学在夏天准备的清凉大礼包吧。
种雨
四年级章紫昱
我从树叶上
小心地取下
一颗雨种子
把它种在地上
和小草一起发芽
和小花一起开放
我等着雨种子
慢慢长出夏日清凉的雨
同学们想想看,“我喜欢下雨”和“种雨”,有什么不一样?
荷叶
四年级林璐璐
露珠
坐在荷叶上
唱着
绿色的歌
露珠
离开时
舍不得 就把
浸满荷叶的清凉带走了
绿的世界
五年级朱康颖
树阴,喜欢绿
绿,也喜欢树阴
他们是一对
好朋友
快看,他们
紧紧拥抱在一起
(责任编辑万修芬)
夏天的骄阳,在斯蒂文森的诗里鲜活灵动——
伟大的太阳,大踏步走过
广阔的天空,从不休息;
在那蓝色的光辉的白天,
他洒下光束比雨丝更密。
我们——放下了百叶窗,
使客厅保持阴凉舒适,
他还是找到了一两个裂缝
伸进他金光闪亮的手指。
他穿过锁眼钻到里面去,
教结满蛛网的阁楼欢笑;
他还通过瓦片的裂口
向架着梯子的干草垛笑着。
……
【夏天的太阳(节选), 罗伯特·斯蒂文森(英)】
太阳多神气啊,你看,诗人用“大踏步、伸、穿、钻……”一系列动词,把它描绘得鲜活生动。
诗歌想象新奇,很大气,就像一幅色彩丰富的油画。
夏天的太阳像大火炉一样炙烤着大地,这时候,走进金波爷爷的小诗里避暑乘凉最合适不过了——
林中小景
金波
阳光透过枝叶
染上嫩绿的颜色
风儿,打着呼哨
在叶面上轻轻滑过
流进森林里的空气
也变得又甜、又柔和
因此,在每棵树上
都挂着小鸟的歌
金波诗歌意境优美,语言清新雅致,带着一种音韵美。读他的诗,就像聆听一首优美的钢琴曲。如果再吃上一口冰激凌,那就再美妙不过了!
夏天
林焕彰(中国台湾)
妈妈,冰激凌在正午的巷口叫我
妈妈,冰激凌在正午的巷口叫我
他们说:夏天是炎热的季节
他们说:夏天是炎热的季节
妈妈,冰激凌在我肚子里唱着
妈妈,冰激凌在我肚子里唱着
他们说:夏天是冰凉的季节
他们说:夏天是冰凉的季节
明明是自己想吃冰激凌,却让冰激凌说出他的想法,诗人换了一个角度表达,诗歌就变得这么有趣。
诗中每一节都是重复的两句,这种写法叫“反复”。诗人就是用反复的形式,强烈表达心中的渴望和满足。诗歌形式整齐,有节奏感,充满了浓浓的童趣。
接下来,我们就来看看下面这些同学在夏天准备的清凉大礼包吧。
种雨
四年级章紫昱
我从树叶上
小心地取下
一颗雨种子
把它种在地上
和小草一起发芽
和小花一起开放
我等着雨种子
慢慢长出夏日清凉的雨
同学们想想看,“我喜欢下雨”和“种雨”,有什么不一样?
荷叶
四年级林璐璐
露珠
坐在荷叶上
唱着
绿色的歌
露珠
离开时
舍不得 就把
浸满荷叶的清凉带走了
绿的世界
五年级朱康颖
树阴,喜欢绿
绿,也喜欢树阴
他们是一对
好朋友
快看,他们
紧紧拥抱在一起
(责任编辑万修芬)