【摘 要】
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据联合国教科文组织亚太地区教育局网站2016年10月11日报道，联合国教科文组织亚太地区办事处与韩国教育开发院（KEDI）举办的政策研讨会于10月11-12日在韩国首尔召开，主题为“快乐校园 快乐教育”，会议邀请了各国教育部、相关部门、研究机构、大学等的研究者参加。与会者对幸福教育有一定的研究经验，有的曾参与社会情感学习、21世纪技能、横向能力和发展的研究。 本次研讨会的主要目的是分享联合国教科
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据联合国教科文组织亚太地区教育局网站2016年10月11日报道，联合国教科文组织亚太地区办事处与韩国教育开发院（KEDI）举办的政策研讨会于10月11-12日在韩国首尔召开，主题为“快乐校园 快乐教育”，会议邀请了各国教育部、相关部门、研究机构、大学等的研究者参加。与会者对幸福教育有一定的研究经验，有的曾参与社会情感学习、21世纪技能、横向能力和发展的研究。
本次研讨会的主要目的是分享联合国教科文组织曼谷办事处快乐校园学习框架；探讨实施框架所面臨的机遇与挑战，确保快乐校园学习框架在亚太地区成员国中得到有效实施。
自1995年起，联合国教科文组织亚太地区办事处与韩国教育开发院每年都会共同举办关于影响区域教育发展关键问题的政策研讨会，研讨会的主题多种多样。近年来，收入不平衡、压力日益增长、环境退化等一系列因素推动了全球对幸福的追求。研究表明，幸福指数与教育质量之间有着密不可分的联系。幸福感已成为全球政策议程中的基本人权。
（上海师范大学国际与比较教育研究院孟世悦编译）
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