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高中入学率提高后，学生层次化突出，如何让各层次学生各得其所？文章从遵循因材施教理念的分层策略入手，概括分析了分层策略的概念和优点，并从三个方面对高中物理教学中应用分层策略进行了实践研究。
高中物理教学中分层策略的实践研究
【摘 要】
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高中入学率提高后，学生层次化突出，如何让各层次学生各得其所？文章从遵循因材施教理念的分层策略入手，概括分析了分层策略的概念和优点，并从三个方面对高中物理教学中应用分层策略
【机 构】
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浙江省玉环县玉城中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年12期
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