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"三全育人"理念,从内涵上来看即为学生设计并施行全方位、立体化、多样式的德育策略。音乐教育渗透"三全育人"理念,既是对学校思想教育工作的良好补位,更是对音乐课程教育价值的重新审视。本文对"三全育人"理念在音乐教育中的要求进行了分析,同时依据"三全育人"理念的要求,探讨了该理念在音乐教育中的渗透策略。