论文部分内容阅读
随着建筑行业的发展,建设行业的人才市场需求发生大变革,但部分高职院校建筑工程类的专业课程出现不与时俱进的局面:以传授式的单一教学模式为主、学生参与度不高、与实际工程脱轨、学校资源库的使用率低等现象.本文对高职建筑工程类专业的教学模式进行创新研究,通过提出一些意见,旨在提高高坠院校建筑管理类功专业的教学效果,希望能够有所帮助.