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本文介绍了计算机专业硬件类课程研究性教学的改革理念及思路,从“以问题为导向”的教学内容的组织,启发式、参与式等教学方法的采用,创新性实验环节的保证和多元化考核方式的配套等方面着重阐述了硬件类课程的研究性教学的实践过程,最后给出了实践效果。
研究性教学在计算机专业硬件类课程改革中的实践
【摘 要】
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本文介绍了计算机专业硬件类课程研究性教学的改革理念及思路,从“以问题为导向”的教学内容的组织,启发式、参与式等教学方法的采用,创新性实验环节的保证和多元化考核方式
【机 构】
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中国石油大学（华东）计算机与通信工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年51期
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