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模仿、表达、交流的过程是一个循序渐进的过程,同时也是一个良性循环的过程。幼儿教师要有效的培养幼儿的表达能力,需要使用有效的方法让幼儿愿意自主的表达:给幼儿模仿的机会,给幼儿表达的机会,给幼儿交流的机会。
小班幼儿语言表达能力的培养策略
【摘 要】
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模仿、表达、交流的过程是一个循序渐进的过程,同时也是一个良性循环的过程。幼儿教师要有效的培养幼儿的表达能力,需要使用有效的方法让幼儿愿意自主的表达:给幼儿模仿的机
【机 构】
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江苏省盐城市盐都区大冈镇第一幼儿园
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2014年09期
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