语文教学中如何运用教学语言

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本文从素质教育角度出发,依据教材特点,运用新的教学理念,阐述在语文教学中教师如何运用教学语言,创设情境,使学生受到语言美的熏陶.激发学生的学习兴趣。
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摘 要:从TRIZ原理中入手,从中提取了部分与书法艺术相适用的原则,并进行简要的分析。剖析了汉字书法艺术造型规律中的相关TRIZ理论思维:一是分割原则,即汉字造型的空间分割规律;二是动态原则,即汉字正体草化,一改分书中的平直、对称,开始有了重心或轴线的挪移;三是不对称原则,即汉字造型结构变化的虚实相生与欹正问题。  关键词:书法;分割;造型;动态;TRIZ理论原则  一、TRIZ理论中的分割原则:
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