论文部分内容阅读
由人民银行大新县支行牵头,工、农、建三家专业银行共同参与的检查组,于1994年9月上旬至下旬依次对三家专业银行1994年1至8月份的依法经营情况进行
加强中央银行监管职能促进专业银行依法经营
【摘 要】
：
由人民银行大新县支行牵头,工、农、建三家专业银行共同参与的检查组,于1994年9月上旬至下旬依次对三家专业银行1994年1至8月份的依法经营情况进行
【机 构】
：
人民银行大新县支行
【出 处】
：
广西金融研究
【发表日期】
：
1995年2期
其他文献
针对基于Petri网建模的离散事件系统关于Parikh向量的不等式约束反馈控制器设计问题，对Parikh向量的不等式约束条件中存在不可控变迁的情况进行分析．将约束条件分为可控部分与
为了减少曲面展开后的变形和优化切割路径，提出了一种三角化网格曲面的自动切割算法．该方法将导入的曲面切割成带单一边界环的流形曲面，在高斯曲率较高的顶点和曲面边界之间生成
农业建筑环境与能源工程专业是农业工程类的主干专业之一。以河南农业大学的农业建筑环境与能源工程专业教学改革为例，分别从农业建筑环境与能源工程专业人才培养方案与模式、
为了研究薄壁工件在铣削加工过程中的让刀误差以及获得使让刀误差较小的优化铣削参数,以薄壁板为例,在进行高温拉伸试验和高速压缩试验获得材料力学性能的基础上,建立了薄壁
为顺应广西特色农业发展的要求，对地方综合性大学农科创新人才培养模式进行了研究，广西大学在教育思想观念转变、创新人才培养模式、师资队伍建设、教学内容改革、课程体系构建
【摘 要】培养学生的核心素养的最终目标就是让学生全面发展，基于高中的信息技术学科来看，学生核心素养的主要内容就是对于信息技术学科教学过程中的信息意识、数字化创新、计算思维等几个方面进行探究。教师在教学过程中要进行大胆创新，不断的尝试，进而激发学生的学习兴趣，将教学策略多样化，最终提升信息技术教学的教学质量，完全实现学生的核心素养。本文阐述了高中信息技术学科核心素养的内涵，并且讨论分析了高中信息技术
为了提高神经网络在数码冲印颜色空间转化应用中的收敛效率，设计了一种基于反向传播（BP）神经网络的自适应优化模型．通过等间距分割由曝光实验测得的青、品、黄染料累积色差曲线，构
【摘 要】随着当前教育的不断发展，我们更加注重幼儿阶段的培育，促进幼儿的全面发展，所以，要提升教师的教育教学水平，促进教师专业成长。但是，当前的幼儿园发展速度较快，教师的教育水平和素质差异较大。因此，要对教师进行专业知识的培训，加强教师自主探索知识的能力，开展教学实践，使理论结合具体的教学问题，促进课题研究的开展。同时，建立教师专业成长平台，使优秀的教师互相交流经验，促进教学资源的充分利用，所以，
【摘 要】物理学困生并非完全是智力因素的影响，找到每个学困生的心理障碍，用关爱、讲究方法、对症下药的去辅导他们，淡化他们的心理障碍，这是提高学困生素质和成绩的好方法。本文对几种物理学困生的表现特征进行实例分析，提出了一些改善策略。 【关键词】关爱;辅导;心理障碍 著名教育家夏丐尊说过：“教育上的水是什么？就是情，就是爱，教师没有了情爱，就成了无池之水，任你四方形也罢，圆形也罢，总也逃不了一个