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把课堂提问的权利交还给学生；给学生创造一个崇尚积极情感的教学环境；发挥其主体作用。
让学生在思品课堂上“动”起来
【摘 要】
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把课堂提问的权利交还给学生；给学生创造一个崇尚积极情感的教学环境；发挥其主体作用。
【机 构】
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山东省威海市经济技术开发区皇冠中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年7期
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