小学语文随堂小练笔的策略实践研究

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qdjmyuzhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文随堂小练笔是加强“读写结合”行之有效的教学方法。拓展练笔、模仿练笔等都是教学中的常用策略,它给学生搭建了一个对话的平台,促进了学生习作能力的提高。课堂教学中的随堂小练笔让阅读真正成为写作的“有源之水”。
其他文献
“地理课程着眼于对学生创新意识和实践能力的培养,充分重视校内外课程资源的开发利用,着力拓宽学习空间,倡导多样的地理学习方式,鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。”这就
在高中体育教学中,普遍存在学生体育活动参与度不高的问题,通过引入体育游戏教学的方式,可以让学生融入体育运动体系中来,提升学生身体素养。体育游戏是体育教学中的一种辅助
俗话说得好,兴趣最好的老师,因而在小学英语课堂教学过程中,小学英语教师应注重学生学习兴趣的培养,应尽自己最大的努力给学生提供愉悦,轻松,舒适的课堂教学氛围,应该学生提
以四川桤木为试验材料,在相同立地条件下设置3种不同造林密度,试验结果表明:造林密度对3年生四川桤木单株平均胸径、树高、材积以及枝下高均有极显著影响,对单位面积蓄积量无显著
针对南方集体林权制度改革后,森林防火责任主体的变化情况,结合湖南实际,分析了林改后经营主体森林经营积极性提高,但防火减灾意识不强,能力不足的状况,认为需要从强化林权主
本文简述了益阳市赫山区竹林经营现状及竹林经营中存在的问题,同时提出了对策。