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【摘 要】
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摘要：蹲下来教数学，教师要用一颗童心去看孩子，站在孩子的角度思考问题。蹲下来教数学，能让学生在一种“零距离”的心理状态下，进行师生“视界融合”的真情对话，获得师生之间的沟通。蹲下来教数学，能使教师教得轻松，学生学得愉快。 关键词：小学数学；“蹲下来”的教学方式 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）06-029-1 有一位专家说：每一位教师、每一个成人
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2014年6期
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