活动目标
　　1.发展协同走、平衡、跨等能力。
　　2.能关注同伴，乐于与同伴一起游戏。
　　3.体验齐心协力获得成功的快乐。
　　活动准备
　　大号短袖T恤若干件，平衡木，三个自制的大布袋（上面挖好若干个洞，头可以伸出，布袋下面是空的，方便脚活动）。
　　活动过程
　　一、热身运动
　　1.师：小朋友，我们今天玩一个炒豆子的游戏，两个朋友手拉手一起动起来吧！炒蚕豆，炒豌豆，咕噜咕噜点点头。炒蚕豆，炒豌豆，咕噜咕噜耸耸肩。（替换的动作：扭扭腰、踢踢腿、蹦蹦跳、蹲一蹲、跑一跑、抱一抱、亲一亲等）
　　2.小结：和好朋友一起做运动真开心啊！
　　二、基本活动
　　1.两人连体。
　　师：这些T恤又大又好玩，你能和你的好朋友一起穿上它们玩游戏吗？
　　总结：头都从领口钻出，一人的一只手臂伸进一只袖子，另一只手搂住好朋友的腰。
　　2.两人连体练习协同走。
　　师：你和好朋友连体时是怎样走路让自己不摔倒的？（请一组幼儿示范，再集体练习）
　　总结：脚步要一致，速度要一样，互相合作才能变成厉害的连体人。
　　3.两人连体跨过小土坡（平衡木横着摆放）。
　　（1）师：连体的小朋友要出去游玩，遇到了小土坡怎么办呢？怎样才能过去呢？
　　（2）幼儿自由练习，尝试跨过小土坡，教师观察指导。
　　（3）总结：只有两人同时跨脚、同时收脚，才能平稳地跨过小土坡。
　　4.两人连体走过独木桥（平衡木竖着摆放）。
　　（1）师：跨过小土坡，我们又遇到了窄窄的独木桥，两个连体的好朋友怎样一起过桥？河里有大鳄鱼，不能让你的朋友掉下河哦！
　　（2）幼儿自由练习，教师观察指导，帮助有困难的幼儿。
　　（3）总结：藏在衣服里的手要紧紧搂住好朋友的腰，两人一起挪动脚步，侧着身体慢慢走过小桥。
　　（4）师：上桥和下桥时，我们要注意什么？（平衡木有一定高度，上下桥时，连体的孩子形成了高度差，易摔倒。师幼共同探讨注意事项：后面的人扶住前面的人先上桥，然后前面的人再拉后面的人上桥）
　　5.多人连体玩游戏。
　　（1）师：刚才是两个人连体玩游戏。你们想不想更多人连体玩游戏？（幼儿脱去T恤，分成两组，分别钻进教师制作的两个大布袋中，伸出小脑袋）
　　（2）比赛规则：大家手拉手，站在起跑线后，听口令，多人连体朝着一个方向走，哪组先到达老师身边就为胜利。
　　（3）总结经验：脚步一致朝前走，注意不要摔倒或碰到别人。如果有小朋友摔倒，赶快扶起他，再继续比赛。
　　幼儿能够熟练游戏后，可以增加游戏难度，如听教师拍节奏慢慢走或快速走，增强游戏的挑战性和趣味性。
　　6.师幼连体玩游戏。
　　师：老师也想和你们一起玩连体的游戏呢。（取出更大的自制布袋，教师和所有孩子一起钻进去，伸出脑袋）
　　游戏：变成高人踮脚走，变成矮人蹲着走，变成螃蟹横着走，变成小兔跳着走，变成小马快点走，变成蜗牛慢慢走……
　　三、放松活动
　　师：今天玩得好开心啊，大家都累了，我们休息一会儿吧。（教师和幼儿把头藏进布袋里讲讲悄悄话，帮助好朋友揉揉腿、敲敲背）
　　总结：连体玩游戏真有趣，只要小朋友齐心协力就能获得成功。
　　四、延伸活动
　　师：如果没有这些大衣服、大布袋，我们怎样才能让身体紧紧靠在一起玩连体的游戏呢？（方法：手挽手、从后面抱住、面对面抱住、手搭住肩……）
　　以教师为中心，所有幼儿一起紧紧手抱腰变成连体人离开活动场地，结束活动。
　　活动反思
　　本次活动的材料方便易取、安全有趣、贴近幼儿生活。游戏过程中由易到难逐步提高要求，通过跨小土坡、走独木桥等不同情境的创设，培养了幼儿间配合互助的能力。教师在各环节中注重幼儿合作能力的培养，激发幼儿参与活动的兴趣，鼓励幼儿自主发现、总结合作的方法和要求，为幼儿提供了探索发现的空间。