【摘 要】
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国内外输入理论研究者注重研究语言形式,把输入研究置于逻辑域而不是物理域,这种对域的混淆导致对研究对象的混淆。Yngve认为,在真实世界中帮助学习者学会如何交际的输入不是
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国内外输入理论研究者注重研究语言形式,把输入研究置于逻辑域而不是物理域,这种对域的混淆导致对研究对象的混淆。Yngve认为,在真实世界中帮助学习者学会如何交际的输入不是由语言组成的,因为语言在客观世界或物理域中是不存在的。本文主要从Yngve的类语言学框架来解析外语学习中的输入。
At home and abroad, input theory researchers focus on the study of language forms, placing input research in logical domains rather than physical domains. This confusion of domains leads to confusion about the research object. Yngve believes that input that helps learners learn how to communicate in the real world is not made up of languages because language does not exist in the objective world or in physical domains. This paper mainly analyzes the input from foreign language learning from the linguistic framework of Yngve.
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