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摘 要：大学生是有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人，他们的发展关系到国家的未来，而高校班主任则是他们距离最近接触最多的管理者。因此，高校班主任应在掌握当代大学生特点的基础上，对班级学生从思想、学习和生活等方面进行全方位的关心和指导。
关键词：高校 班主任 班级管理
大学生是十分宝贵的人力资源，是民族的希望，是祖国的未来。班级是大学生的基本组织形式，是将学生各项教育工作落实到每一个个体的基础和载体。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出：班主任则是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。然而，作为高校班主任，如何才能做到对班级学生的思想、学习和生活等方面进行全方位的关心和指导，使他们真正成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人呢？
一、掌握当代大学生的特点
当代的大学生多数为80年代末和90年代初出生的18岁至23岁的独生子女，他们从小到大都生活在无微不至的关怀中，甚至可以说每天过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，而他们的主要任务就是“学习、学习、再学习”。另外，随着社会经济和科技的快速发展、网络的兴起，大学生与社会联系更加紧密。这些有中国特色的社会背景和教育体制，使得当代大学生具有着以下特点：（1）智力水平较高，但心理和情感发展不健全，有时过于以自我为中心，受挫折能力差，容易自暴自弃，容易自卑；人际交往能力较差。（2）有远大的理想，但有的学生却没有具体的奋斗目标和长期及短期的奋斗计划。（3）科学文化的理论水平较高，但社会实践技能较低。（4）电脑技术和网络技术的高速发展，使得大学生过于迷恋网络和游戏。
二、加强思想政治教育
思想是人存在的意义，高尚的思想品德是人存在的灵魂。高校班主任应当针对当代大学生的特点，首先加强对大学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，杜绝自私、虚荣和拜金的不健康思想。
理想信念教育为核心。著名的散文家柯灵说：“理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人生也就有所寄托，使历史岁月延续于无穷。”班主任要关注每一个学生，了解他们各自的特长，指导他们紧密结合社会实际，树立适合自己的理想和短期目标，否则理想将成为空想。
爱国主义教育是重点。从小学，到中学，再到大学，学生们一直都在接受着爱国主义教育，但大学阶段是一个人对国家对社会的高度责任感和强烈的爱国心的重要形成时期。因此，班主任可以带领大学生到爱国主义教育基地进行参观，观看爱国影片，进行爱国主义社会实践活动，以加强对大学生的爱国主义教育，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，要让他们意识到“作为一个中国人是件非常光荣的事”；班主任还要贴近学生，经常与学生交流，了解他们对当今社会的态度与看法，及时给予正确的评价和指导；特别地，当社会上出现了极端分子破坏社会安定与人民安全的不法行为时，要密切关注每一个学生的动态，避免学生误入歧途。
思想道德教育是基础。思想道德没有强制性，它依靠社会舆论、人们的信念、习惯、传统和教育来起作用。思想道德的好坏与卑劣直接影响着社会的和谐发展。因此，班主任要以人为本，实事求是的对大学生要进行全面的、平等的、细微的思想道德教育。
班主任是大学生的引路人，班主任要以身示范。在大学生活中，班主任与学生接触较多，其情操、心灵、仪表风范、道德情感、知识等都对学生起着潜移默化的作用，班主任个人素质如何将直接影响着大学生的整体素质水平。学生的学习重点不仅是掌握知识，更主要的是学会做人，高尚的人格对学生的教育影响是无比巨大、深远的。班主任要热爱祖国、热爱社会主义、遵纪守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献、勤学好进、关心学生，展示出自身的人格魅力。
三、加强科学技术创新教育
科学技术是第一生产力，科学技术的发展是人类的进步、社会发展的源动力。大学生将是有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，因此，班主任要紧抓班级学风、学习态度、学习方法和学习创新能力。
（1）俗话说“没有规矩，不成方圆”，因此，班主任要建立班规，用班规来管理每一个学生；特别地，对班委要高要求，并对他们设立奖惩制度，使他们正直体现出班委的带头作用，带领班级一起向前发展。
（2）班主任要应用班规的约束力和班委的带头作用，使班级充满着积极上进的学习风气，指导学生树立正确的学习态度，引导学生找到适合自身的学习方法。
（3）班主任要引导学生克服贪玩的思想，合理安排自己的时间；克服得过且过的思想，不能随波逐流，要及时树立新的奋斗方向。
（4）当前，高校内各种社团层出不穷，要引导学生参加有意义的社团且数量不能过多。班主任必须给予正确的引导，让学生明白学习和社团孰轻孰重，要合理安排时间，使学习和社团活动相辅相成。
（5）每学期班级应举办一次学习交流活动。班主任可寻找一些高年级思想积极、学习优秀的学生或研究生与本班同学进行学习交流，及时帮助学生。
（6）针对学生专业特点，在班级中举办一些兴趣小组。这样不但可以使学生们更了解本专业的特点，而且还能提高学生的科研动手能力及社会实践能力，更进一步还能增强学生的学习创新能力。
四、生活关怀暖人心
目前，我国已步入了小康，但还是有一部分学生家境困能，无力承担目前大学生的学费和生活费；此外，我国特有的独生子女政策，使得多数独生子女大学生无法适应或很难快速适应大学的独立生活，无法经受挫折。这些要求班主任要走入大学生的生活中，下宿舍，了解每个学生的家庭条件，帮助有困难的同学申请助学金，并指导他在不耽误学习的前提下，寻找合适的勤工助学工作。对于那些自立能力差的学生，班主任要帮助他们早日克服依赖思想，适应独立生活。此外，班主任要适时开展一些班级活动，如春游、秋游、唱歌、过节聚餐等活动，以增进班主任与学生、学生与学生互相了解，真正形成一个大家庭，让学生们感觉到家的温暖。
五、结语
高校班主任要做好班级管理工作，不是一朝一夕所能完成的，它要求班主任要热爱学生、关心学生，一切为了学生，并在管理工作中要不断摸索与修正，才能最终培养出优秀的大学生，有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献：
[1]董琳琳, 刘莉, 吴峰. 高等教育大众化背景下当代大学生特点分析及德育对策刍议[J]. 素质教育, 2009, (16):69-71.
[2]刘亮, 李昌新. 浅析高校班主任在学生教育管理中的作用[J]. 中国电力教育, 2010, (152):201-203.
[3]王艳锦, 陈明明. 新形式下高校班主任工作的探讨[J]. 科技信息, 2011, (25):135.
（资助项目：南京林业大学2009高等教育研究项目，项目编号：2009C06）
关键词：高校 班主任 班级管理
大学生是十分宝贵的人力资源，是民族的希望，是祖国的未来。班级是大学生的基本组织形式，是将学生各项教育工作落实到每一个个体的基础和载体。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出：班主任则是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。然而，作为高校班主任，如何才能做到对班级学生的思想、学习和生活等方面进行全方位的关心和指导，使他们真正成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人呢？
一、掌握当代大学生的特点
当代的大学生多数为80年代末和90年代初出生的18岁至23岁的独生子女，他们从小到大都生活在无微不至的关怀中，甚至可以说每天过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，而他们的主要任务就是“学习、学习、再学习”。另外，随着社会经济和科技的快速发展、网络的兴起，大学生与社会联系更加紧密。这些有中国特色的社会背景和教育体制，使得当代大学生具有着以下特点：（1）智力水平较高，但心理和情感发展不健全，有时过于以自我为中心，受挫折能力差，容易自暴自弃，容易自卑；人际交往能力较差。（2）有远大的理想，但有的学生却没有具体的奋斗目标和长期及短期的奋斗计划。（3）科学文化的理论水平较高，但社会实践技能较低。（4）电脑技术和网络技术的高速发展，使得大学生过于迷恋网络和游戏。
二、加强思想政治教育
思想是人存在的意义，高尚的思想品德是人存在的灵魂。高校班主任应当针对当代大学生的特点，首先加强对大学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，杜绝自私、虚荣和拜金的不健康思想。
理想信念教育为核心。著名的散文家柯灵说：“理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人生也就有所寄托，使历史岁月延续于无穷。”班主任要关注每一个学生，了解他们各自的特长，指导他们紧密结合社会实际，树立适合自己的理想和短期目标，否则理想将成为空想。
爱国主义教育是重点。从小学，到中学，再到大学，学生们一直都在接受着爱国主义教育，但大学阶段是一个人对国家对社会的高度责任感和强烈的爱国心的重要形成时期。因此，班主任可以带领大学生到爱国主义教育基地进行参观，观看爱国影片，进行爱国主义社会实践活动，以加强对大学生的爱国主义教育，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，要让他们意识到“作为一个中国人是件非常光荣的事”；班主任还要贴近学生，经常与学生交流，了解他们对当今社会的态度与看法，及时给予正确的评价和指导；特别地，当社会上出现了极端分子破坏社会安定与人民安全的不法行为时，要密切关注每一个学生的动态，避免学生误入歧途。
思想道德教育是基础。思想道德没有强制性，它依靠社会舆论、人们的信念、习惯、传统和教育来起作用。思想道德的好坏与卑劣直接影响着社会的和谐发展。因此，班主任要以人为本，实事求是的对大学生要进行全面的、平等的、细微的思想道德教育。
班主任是大学生的引路人，班主任要以身示范。在大学生活中，班主任与学生接触较多，其情操、心灵、仪表风范、道德情感、知识等都对学生起着潜移默化的作用，班主任个人素质如何将直接影响着大学生的整体素质水平。学生的学习重点不仅是掌握知识，更主要的是学会做人，高尚的人格对学生的教育影响是无比巨大、深远的。班主任要热爱祖国、热爱社会主义、遵纪守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献、勤学好进、关心学生，展示出自身的人格魅力。
三、加强科学技术创新教育
科学技术是第一生产力，科学技术的发展是人类的进步、社会发展的源动力。大学生将是有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，因此，班主任要紧抓班级学风、学习态度、学习方法和学习创新能力。
（1）俗话说“没有规矩，不成方圆”，因此，班主任要建立班规，用班规来管理每一个学生；特别地，对班委要高要求，并对他们设立奖惩制度，使他们正直体现出班委的带头作用，带领班级一起向前发展。
（2）班主任要应用班规的约束力和班委的带头作用，使班级充满着积极上进的学习风气，指导学生树立正确的学习态度，引导学生找到适合自身的学习方法。
（3）班主任要引导学生克服贪玩的思想，合理安排自己的时间；克服得过且过的思想，不能随波逐流，要及时树立新的奋斗方向。
（4）当前，高校内各种社团层出不穷，要引导学生参加有意义的社团且数量不能过多。班主任必须给予正确的引导，让学生明白学习和社团孰轻孰重，要合理安排时间，使学习和社团活动相辅相成。
（5）每学期班级应举办一次学习交流活动。班主任可寻找一些高年级思想积极、学习优秀的学生或研究生与本班同学进行学习交流，及时帮助学生。
（6）针对学生专业特点，在班级中举办一些兴趣小组。这样不但可以使学生们更了解本专业的特点，而且还能提高学生的科研动手能力及社会实践能力，更进一步还能增强学生的学习创新能力。
四、生活关怀暖人心
目前，我国已步入了小康，但还是有一部分学生家境困能，无力承担目前大学生的学费和生活费；此外，我国特有的独生子女政策，使得多数独生子女大学生无法适应或很难快速适应大学的独立生活，无法经受挫折。这些要求班主任要走入大学生的生活中，下宿舍，了解每个学生的家庭条件，帮助有困难的同学申请助学金，并指导他在不耽误学习的前提下，寻找合适的勤工助学工作。对于那些自立能力差的学生，班主任要帮助他们早日克服依赖思想，适应独立生活。此外，班主任要适时开展一些班级活动，如春游、秋游、唱歌、过节聚餐等活动，以增进班主任与学生、学生与学生互相了解，真正形成一个大家庭，让学生们感觉到家的温暖。
五、结语
高校班主任要做好班级管理工作，不是一朝一夕所能完成的，它要求班主任要热爱学生、关心学生，一切为了学生，并在管理工作中要不断摸索与修正，才能最终培养出优秀的大学生，有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献：
[1]董琳琳, 刘莉, 吴峰. 高等教育大众化背景下当代大学生特点分析及德育对策刍议[J]. 素质教育, 2009, (16):69-71.
[2]刘亮, 李昌新. 浅析高校班主任在学生教育管理中的作用[J]. 中国电力教育, 2010, (152):201-203.
[3]王艳锦, 陈明明. 新形式下高校班主任工作的探讨[J]. 科技信息, 2011, (25):135.
（资助项目：南京林业大学2009高等教育研究项目，项目编号：2009C06）