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中职学前教育专业《幼儿卫生保健》课程的教材内容涉及的基本知识点多、内容广，而且知识点之间比较零散，章节之间一些n基础知识的相互连接性不强，传统的中职学前教育专业教学方式很难真正引起广大在校学生对学习实践活动兴趣，教学效果不理想。在中职n学前教育课堂教学实践中尝试研究运用课堂概念图组合教学法，能有效率地提高课堂教学者在课堂备课、教学时的教学效率和质量，有效地n改变广大中职在校学生的课堂学习方式、认知观和思维行为方式，促进广大学生主动积极参与课堂学习、参与互动学习，培养广大学生的自n主发展学习能力，提高学校课堂教学效果。