【摘 要】
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1 案例背景目前由于评价模式比较单一，课堂教学受应试教育、升学的影响，更多地关注学生的考试成绩、应试技巧等，忽视了学生的学习规律和心理压力，加重了学生的学习负担，违背了教育
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1 案例背景目前由于评价模式比较单一，课堂教学受应试教育、升学的影响，更多地关注学生的考试成绩、应试技巧等，忽视了学生的学习规律和心理压力，加重了学生的学习负担，违背了教育教学的科学规律，往往使得广大学生失去了自信和对数学学习的兴趣，对学生的发展产生了不利的影响．新课程改革给学校的课题研究带来了良好的机遇，
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