【摘 要】
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在高中所有科目的学习过程中,数学有着较高的难度,由于大多高中数学教师应用传统教学模式,因此制约了学生思维能力的进一步发展,导致数学教学收不到较好的效果.在高中数学教
【机 构】
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四川省攀枝花市第 15中学 四川 攀枝花 617063
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在高中所有科目的学习过程中,数学有着较高的难度,由于大多高中数学教师应用传统教学模式,因此制约了学生思维能力的进一步发展,导致数学教学收不到较好的效果.在高中数学教学中培养学生的思维能力有利于提高教学质量.数学思维能力主要是指利用帮助学生学习数学而加深学生的学习印象,掌握演绎、对比等多种学习策略,因此培养高中生的数学思维能力是高中数学教师义不容辞的职责.
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