关于创设初中英语Go for it!课堂情境的教学策略

来源 :空中英语教室·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenbenxia
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  《英语课程标准一英语》强调基于语言习得的教学环境的研究成果,课堂中师生和生生的互动和交际有助于学生运用语言,学生在完成任务的过程中产生语言的习得,并最终达到掌握语言的目的。笔者认为,英语课堂教学应具有“创设情境互动”的各项活动。所谓的“创设情景”就是指有目的的引入或创设以形象性为主体的生动具体的情景,例如通过演示实物、卡片、简笔画、身体语言、图片,放录像或播放录音等形式对新材料进行生动形象的描绘,把学生带到特定的课堂艺术境界中,以引起相同的情感体验,在较短时间内能激发学生的情感。我们要着力于培养学生的综合语言运用能力,学习洋思,东庐,杜郎口三名校经验,改革传统教学模式,为学生营造一个课堂活动交际多样化的学习氛围。体现“动中学,用中学,乐中学”的语言教学格局,这就要求教师在讲授英语的时候,要努力创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,引发学生的思维,启动他们的认识结构,尽可能使学生全身心活动起来,主动参与语言交际活动,让学生走人情境、理解情境,表演情境,处于积极地接受新语言信息的状态中,引发直接兴趣,以此突破语言关,从而实现课堂教学交际化。
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