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哥白尼:身披袈裟的追星人
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2002年11期
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【摘要】兴趣是最好的老师，教师要创新课堂，设计情境，善于挖掘教材中的材料，培养学生的学习品质和积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，培养学生自主探究品质，促进每个学生全面而有个性的发展。 【关键词】以情激趣 倡导生活数学 趣味数学 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。在生活中，我们每个人都有这样的经历：当对某事有兴趣时，做起来不仅效率高，而且表现出色；当缺乏兴趣时，再容
【摘要】作为教师，应是素质教育的信使，要走在时代的前列，彻底改变应试教育的思想，领会新课程的精神理念，把目光投向全体学生，尤其是那些学困生。本文拟简要谈一谈如何从语文作业的布置入手，为学困生的语文学习注入一池春水。 【关键词】语文作业 学困生 素质教育 一、课堂作业分层 教师要根据“学困生”发展的特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力后能够完成。布置课堂
【摘要】我们现如今的语文教改强调生成性，在设计方法上要求设计能够有生成性的问题。通过几年的教学活动，我发现多数生成性问题(能够引发学生讨论的问题)设计起来很难。既然我们想让学生的生成性畅所欲言，为什么不再进行更大胆地变革，彻底摒弃过去设计问题学生探讨的教学模式，用丰富多彩的语文实践活动来创造生成语文教学情境，让语文课堂教学真正成为提高学生语文素养的活动场呢？ 【关键词】小学语文 实践活动 一、
课堂教学活动化是一种活动引导式教学模式，它是一种针对学生心理特点，把课堂教学与学生活动紧密的结合起来，在学生乐于接受的环境中引导学生进行学习的教学活动类型。在新课程改