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翻译作为一种外语教学手段可有效促进学生综合语言能力的提高。在新课程背景下，我们需要开辟一条新思路，使翻译活动在本质上任务化、情境化和支架化，在形式上更具交际性与趣味性。
新课程背景下对翻译教学法的新认识——基于有声思维法的理念
【摘 要】
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翻译作为一种外语教学手段可有效促进学生综合语言能力的提高。在新课程背景下，我们需要开辟一条新思路，使翻译活动在本质上任务化、情境化和支架化，在形式上更具交际性与趣味性
【机 构】
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井冈山大学外国语学院,江西师范大学外国语学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2012年6期
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