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为培养医学研究生科研能力，依托科研项目，注重实践教学与科学研究的接轨，在临床分子生物学实验课程中通过ESA与PBL教学方法的综合应用，设计内容紧凑、目标明确的教学流程，有效地激发学生的主动参与性及科研热情，引导学生自主学习，教授学生分析解决问题的方法，培养良好的科研态度和科学思维，锻炼创新能力和意识，取得了很好的教学效果。