关于影响高教规模主要因素的探讨

来源 :知识经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ade4444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要对相关数据进行函数拟合和统计回归,来研究影响高等教育规模中的三大因素分别与经济发展水平、知识失业之间的关系,并由此确定影响高教规模的主要因素。
其他文献
自1998年7月~2006年7月,我科共诊治隐翅虫皮炎患者42例,现报道如下。
本文基于高度分解的商品单价和成本数据构建面板模型,通过对18个我国从美国进口商品组合计229种HS八位数编码商品的研究,证实进口汇率传递的商品异质性显著。按照Lall(2000)的方
泛发性色素异常症(dyschromatosis universalis.DU)临床上少见,现将我们所见1例报道如下。
对46例新生儿先天梅毒患儿的临床表现、实验室检查结果及其治疗转归等方面进行分析,探讨新生儿先天梅毒的临床特点,为该病的防治提供参考资料。
在新课改的要求之下,当今教育的最终目标是对学生能力的培养,初中学生学习地理是学生地理学习的基础阶段,对其学科能力的培养具有重要的意义,具体包括地理观察能力、地理记忆
以素质教育为背景的基础教育课程改革对高等师范学校学生的教师职业技能训练提出了新的要求。本文通过对以师范院校学生教师职业技能训练现状的客观分析为依据,提出以更新观念
随着全球生产分工体系的进一步发展,中国参与国际化承接外包和对外发包生产方式的程度和规模呈不断膨胀趋势,这种趋势还伴随着价值链水平的提升而加强,本文着重探讨了承接外包和
高等学校在自身发展过程中,日益受到办学经费紧张,师资队伍、管理队伍水平有待提升,办学基本条件有待进一步改善等方面的严重制约。因此,坚持创新管理的有效途径,成为发展的唯一的
以"食盐与蔗糖哪个‘强’——物质的溶解性"为例,从教学目标、教学环节、多元化评价三方面,实践深度学习,探索基于深度学习的初中化学课堂教学设计。
德国教育家第斯多惠曾说:"教学的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"作为教师,在工作中经常会表扬、激励学生。教育的艺术在很大程度上就是激励和唤醒的艺术。
期刊