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构筑历史框架培养历史能力□两当县一中左雷一、注意对学生宏观主体框架的培养，提高宏观思维辨析能力。传统历史教学由于过分强调历史知识的再现，造成片面重视史实的堆砌和死记硬背的负效应，不能更好地激发学生创造思维的发展，也不利于培养学生分析、归纳、比较、综合...
构筑历史框架 培养历史能力
【摘 要】
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构筑历史框架培养历史能力□两当县一中左雷一、注意对学生宏观主体框架的培养，提高宏观思维辨析能力。传统历史教学由于过分强调历史知识的再现，造成片面重视史实的堆砌和死记
【机 构】
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两当县一中
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1998年Z1期
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