【摘 要】
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统编高中历史教材包含着大量的法治史内容，这对学生法治意识的养成有着积极作用。通过对《中外历史纲要（上）》中法治史内容进行梳理和分析发现，教材中法治史内容依托通史展开论述；重点选取典型法律文献和案例，且突出时代性；所占篇幅比重恰当，并辅之以探究题进行强化训练。分析教材中法治史内容是历史科进行法治教育的第一步，教师应该以历史教材为依托，为学生搭建起法治教育的平台。
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统编高中历史教材包含着大量的法治史内容，这对学生法治意识的养成有着积极作用。通过对《中外历史纲要（上）》中法治史内容进行梳理和分析发现，教材中法治史内容依托通史展开论述；重点选取典型法律文献和案例，且突出时代性；所占篇幅比重恰当，并辅之以探究题进行强化训练。分析教材中法治史内容是历史科进行法治教育的第一步，教师应该以历史教材为依托，为学生搭建起法治教育的平台。
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