【摘 要】
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我特别高兴有机会在此做约翰·高思(John M.Gaus)讲座。我的文件中仍然保留着几封他写给一个年轻同事(即西蒙自己)的雅函,其中一封是在我们参与了1950年的全美政治学年会之后,另一封是对我在1953年《美国政治学评论》上发表的一篇论文的评论。
【基金项目】
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译者特别感谢西蒙教授在世时授权本文的翻译和发表.
论文部分内容阅读
我特别高兴有机会在此做约翰·高思(John M.Gaus)讲座。我的文件中仍然保留着几封他写给一个年轻同事(即西蒙自己)的雅函,其中一封是在我们参与了1950年的全美政治学年会之后,另一封是对我在1953年《美国政治学评论》上发表的一篇论文的评论。
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现代化是一种以物质生产活动转变为基础,进而推进到经济、政治、文化及思想观念的全方位转变,现代化研究的内容与方法越来越具有跨学科性。根据对区域现代化15个考核指标的计算,浙江省有非农劳动力占总劳动力比重等共7项未达标,但差距较小,因此,总体而言浙江省已经基本实现区域现代化。浙江现代化发展的成功经验包括三点:一是浙江特有的自强不息、不断进取与适应市场经济价值观念的人文精神;二是“民本”但又“多元”的所有制形式;三是具有产业集群与规模效益的市场化运行载体。
儒学作为中国文化之主脉,历代学者无不乐于寻其精粹而不疲。为推动儒学研究,在国际儒学联合会的倡导下,以“基本特征与思想精华”为主题的系列研讨会,按计划分先秦、汉唐、宋明、近现、现代依次进行。2011年5月13日至15日在杭州举办的“宋明时期儒学基本特征与思想精华学术研讨会”,即属该系列研讨会之一。
依据框架理论,运用实证研究的方法,探究浙江基层民主兴盛创新的思想根源和特征。这些思想特征包括:功利主动型、功利动员型、公益主动型和公益动员型四种。主框架的形成以及五种框架联合方式,使四种思想类型的人们在不同地区的组合和排序存在差异,决定了各地区民主兴盛创新的路径和策略不同。研究得出的结论,也对关于民主条件研究的学术理论进行不同程度地验证。
浙江海洋学院创建于1958年,半个世纪以来,学校数易校址、历经变迁,积淀形成了“海纳百川、自强不息”的校训精神,现已发展成为一所具有硕士学位授权资格,以海洋为特色,理学、农学、工学、文学、管理学、经济学等多学科发展的省属高校。
卢梭将现代政治制度的正当性建立在人的自由之上,也就是说,自由证成了政治制度的合理性。从人的自然自由出发,到人的政治自由结束,卢梭完成了他对社会制度的建构。在卢梭的道德理想国里,公意是正当性的判准,公意通过民主投票程序而获得,但其真正的基础却依赖于公民教化。通过公民教化,卢梭试图构建一个同质性的国家,但是这却与现代社会的多元化方向背道而驰。
20世纪美国的“公共神学”是基督教神学界积极参与公共领域的建设的一种努力。其中,普林斯顿神学院的伦理学教授斯戴克豪思的工作显然是一个有意义的典例。他一贯对时代发展的最新征兆具有敏锐的把握,并倡导积极有为的肯定和介入;近十多年来他更是关注当代最大的公共领域变化——全球化。对其思想的梳理研究有助于人们回顾当代美国神学界是如何尝试与现代性公共领域互动的,并可以从中梳理出某种反主流的“强者政治学的公共神学”。这种强者政治学,或许依然与弱者政治学有内在的关联。
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