【摘 要】
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"一个教师写一辈子教案,不一定成为名师。如果一个教师写三年反思,可能成为一名名师"。这是著名教育家叶澜教授曾说过的一句话。美国心理学家伯纳斯也提出了教师成长的公式即:成长=经验+反思。由此可见,反思在我们的教育教学工作中的重要作用。那么,如何写好教学反思,以促使教师专业发展呢?笔者认为,写好教学反思应从以下几方面入手。1.真正转变观念,认真对待教学反思从教十余年,笔者自己在教学反思这块工作上
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<正>"一个教师写一辈子教案,不一定成为名师。如果一个教师写三年反思,可能成为一名名师"。这是著名教育家叶澜教授曾说过的一句话。美国心理学家伯纳斯也提出了教师成长的公式即:成长=经验+反思。由此可见,反思在我们的教育教学工作中的重要作用。那么,如何写好教学反思,以促使教师专业发展呢?笔者认为,写好教学反思应从以下几方面入手。1.真正转变观念,认真对待教学反思从教十余年,笔者自己在教学反思这块工作上从来没有真正对待过,笔者也曾与身边优秀教师探讨关于教学反思的问题,大家都认识到教学反思的重要性,可在具体的教学实践中,却从来没有真正重视过。夸夸其谈者甚众,而潜心反思者极少。
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