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<正>歌曲作品是作为整体的方式呈现的,教学中应引导学生对歌曲作整体性、综合性的审美鉴赏和情感体验,也需要通过细节来烘托主题,演绎精彩。教学中如何做到将整体与细节有效融合、均衡有度呢?以下就以《顽皮的小杜鹃》一课为例进行浅述:
小学唱歌课教学应把握整体与细节的均衡
【摘 要】
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<正>歌曲作品是作为整体的方式呈现的,教学中应引导学生对歌曲作整体性、综合性的审美鉴赏和情感体验,也需要通过细节来烘托主题,演绎精彩。教学中如何做到将整体与细节有效
【机 构】
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江苏省张家港市白鹿小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2011年25期
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