老师：学习中，我们经常会遇到一些困难和障碍，如同弥漫的烟雾，遮挡了我们的视线；或者像一座高山、一条大河挡住了我们的去路，这时候，我们应该怎么办?
　　学生A：继续努力，勇往直前，克服困难。
　　


　　学生B：那要看是什么样的困难，如果太难了，就克服不了。如果只是一点点难，努力一点儿，加点儿油，或许就能克服。
　　老师：在学习书法的过程中，我们会经常遇到这样的问题：难写的字是“多写”克服，还是“少写”迂回?
　　我的观点：难写的字要“少写”!为什么呢?这个说法表面上看起来好像有些矛盾，但是，这是一个“怎样才能写好字的秘密”。为了让大家更好地理解，我做了下面的调查。其实，不仅仅我们人类是这样，整个生物界都遵循着这样的规律。为了让大家更清晰明白，我们接下来看一看“蚕是怎样成长的”。
　　①幼蚕宝宝(初始)——②小蚕(成长)——③大蚕(壮大)——④成蚕(成熟)
　　大家学习书法好比“蚕宝宝成长录”，只有把简单的字写好后，才能慢慢积蓄能量，写好难写的字。
　　举个例子，“土”这个字难不难写(图1)?
　　学生：不难!
　　


　　老师：一横短，一横长，
　　一个竖画在中央。
　　短横虽短慢慢写，
　　长横要快尽量长。
　　如果这个字能够写好了，我们就可以顺着这个字继续前进：“土”字加一横，就是“王”字(图2)。
　　“王”字再难，也不过就是多了一横而已，大家就认认真真地把这两个字写好。大号格与中号格、田字格与空白格、铅笔与水彩笔等都要尝试着去写，牢牢记住这个字的特点：用笔的轻重、笔画的长短、笔画与笔画之间的距离、在格子中间的大概位置等。
　　“王”字写好了，我们又可以继续拓展(图3)。
　　图3中的这11个字都是以“王”字为中心，在“王”字笔划的基础上增加或减少一个笔画，加长或缩短某个笔画，变化生发而来，它们的难度比起“王”字来说不会太难。如果你能真正把“王”字和“土”字写好了，那么这些字写起来就会得心应手。
　　所以，我们要学会挑选自己有把握、有信心的字开始，而那些你认为比较困难的，写得不好的字，则可以等到你像“蚕宝宝”一样长大了，能写好更多的字时再去写，因为你积蓄了越来越多的能量来解决这些难题。