论文部分内容阅读
在课堂教学中，教师和学生是构成课堂关系的两大要素，教师是课堂的组织者和学生的引导者，而学生则是学习的主体，教师的引导和学生的主动学习是相互统一的。在新课改下，一些教师因对“教师主导”和“学生主体”的误解，在阅读教学中过多“引导”，于是，课堂就走入了“满堂问”的极端，或者有的教师只注重发挥学生的主体性，