汽车运用与维修技术专业"现代学徒制"人才培养模式的创新实践

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实施现代学徒制人才培养模式是职业教育适应当前经济结构调整的必然要求.本文以四川交通职业技术学院现代学徒制试点专业汽车运用与维修技术为研究对象,归纳阐述了现代学徒制的内涵,总结概括了阻碍汽车专业实施现代学徒制项目的主要因素,创新构建了双主体育人平台、双身份培养机制、双体系课程结构、双导师聘用机制、双标准人才评价体系的五双现代学徒制人才培养新模式.
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