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在当今互联网时代，各种现象层出不穷，人们对各种现象的看法也不同，在人们认识事物的过程中，就包含着其深层的美术鉴赏能力。然而在当今社会上有一股“审丑”之风越刮越厉害，小学美术教师要提高警惕，努力避免尚未成熟的小学生陷入“审丑”的陷阱之中，要引导学生走科学、合理、自由的美术鉴赏路线，避免学生被信息洪流所裹挟。但是，小学生美术知识储备不多，对各类美学倾向不甚了解，因此在美术教学过程中要采取合适的培养策略以提高学生的美术鉴赏能力。