【摘 要】
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随着素质教育理念的推广和深入,对于学生的综合素质提出了更高的要求。课外阅读是提升学生见识、开阔学生眼界的有效措施,同时也是培养学生情感的重要途径。针对小学低年级的
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随着素质教育理念的推广和深入,对于学生的综合素质提出了更高的要求。课外阅读是提升学生见识、开阔学生眼界的有效措施,同时也是培养学生情感的重要途径。针对小学低年级的学生,教师要引导学生养成终身阅读的好习惯。受到应试教育模式的影响,学生阅读更多的是为了提升考试成绩。小学生知识面窄,阅读能力不足,写作能力也有待提升。针对这些问题,教师要从激发低年级学生的课外阅读兴趣入手,引导学生通过自主阅读实现语言的实践和积累。本文就是针对农村小学低年级学生课外阅读兴趣激发措施的探究分析,并结合实际情况提出意见和建议。
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