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职业教育就是“怎么做”、“怎么做更好”的学习领域体系，注重“做中学”、“学中做”，把实际工作中的知识、技能、综合职业素质等转变为几个学习性工作任务，围绕任务组织和开展实训教学，在教学中注重动手能力、独立获取信息能力和自主建构知识、协调组织等综合职业能力的培养。本文阐述了“企业生产模式”式数控实训教学组织的几个重要事项。