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本篇文章从初中化学出发,探讨研究了优化课堂提问环节的必要性,从敢问、想问、会问、乐问四个方面五点实际指导方法为出发点为教师构建提问课堂提供了详细的思路,帮助教师促进化学课堂质量提升,为学生的发展提供参考.
农村初中化学课堂教学提问策略的研究
【摘 要】
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本篇文章从初中化学出发,探讨研究了优化课堂提问环节的必要性,从敢问、想问、会问、乐问四个方面五点实际指导方法为出发点为教师构建提问课堂提供了详细的思路,帮助教师促
【机 构】
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甘肃省兰州市,甘肃省永登县树屏镇初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年6期
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