论文部分内容阅读
依托军训部实验室建设专项经费的支持,结合我校教学实际,进行了基于“翻转课堂”理念的大学物理实验课程教学模式改革,取得很好的效果.
基于“翻转课堂”理念的大学物理实验课程教学模式改革
【摘 要】
：
依托军训部实验室建设专项经费的支持,结合我校教学实际,进行了基于“翻转课堂”理念的大学物理实验课程教学模式改革,取得很好的效果.
【机 构】
：
信息工程大学
【出 处】
：
大学物理实验
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
新疆阿克苏市第十一小学阿克苏843000 摘要：形象思维教学能更形象，更生动，更深刻地再现知识，是使学生由被动学习转向主动学习的重要途径。感悟是数学学习的灵魂，培养和发展学生的形象思维能力，激发学生的创新意识。 关键词：形象思维；创新意识；主动求知；小学；数学教学；运用 [中图分类号]G622.0[文献标识码]B[文章编号]1009-9646(2009)05-0068-02 《小学数
针对当前网络信息系统可生存性评估指标的复杂性和定性概念评估问题,将云模型理论和AHP方法相结合,提出了一种基于云模型的多层次可生存性模糊评估方法。用AHP方法构建了多层次评估指标体系,并对各级指标权重进行有效计算。采用多维云模型与AHP方法结合,设计了定性指标和定性数据的量化模糊评估方法,得到了定性评估结果。实验结果表明,所提出评估方法能够实现复杂评估指标体系下的模糊量化评估,在计算的准确性和模糊
【目的]观察中西医综合干预抑郁症的治疗效果。【方法]将72例符合中国精神疾病分类及诊断标准第3版（CCMD一3）抑郁症诊断标准的患者随机分为研究组和对照组，研究组口服抗抑郁药，结
摘要：插图是生物学的第二语言，也是生物教材内容的重要组成部分。插图有着语言文字无法比拟的直观、简洁等特点，是直观教学运用手段重要体现形式。近几年的高考试题，图表题每年都有涉及，一直备受命题专家们的青睐。因此，在生物课堂教学中，运用好插图，对提高教学效果、培养学生学习兴趣、加强对知识的理解和掌握将起到很好的作用。 关键词：生物教学 插图 应用 【中图分类号】G633.91【文献标识码】B【文章编