【摘 要】
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在新课程改革教育的大环境下,小学教育的素质培养一度成为教育行业中的热门话题。新课改教学理念的不断推行中, 对小学语文教学工作也提出了划时代的要求。小学语文作文篇章作为小学语文教学课堂中的重中之重,同样也面临着严峻的考研。 在新课改背景下,只有不断创新和研究作文指导方法,才能够发现现行作文指导方法的不足,才能在原有的作文指导方法上进行 突破提升,从而以多样化的教学提高学生的综合写作能力。本文对小学语文作文指导方法存在的现状与不足、如何建立全新的小 学语文作文指导方法进行初探。
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在新课程改革教育的大环境下,小学教育的素质培养一度成为教育行业中的热门话题。新课改教学理念的不断推行中, 对小学语文教学工作也提出了划时代的要求。小学语文作文篇章作为小学语文教学课堂中的重中之重,同样也面临着严峻的考研。 在新课改背景下,只有不断创新和研究作文指导方法,才能够发现现行作文指导方法的不足,才能在原有的作文指导方法上进行 突破提升,从而以多样化的教学提高学生的综合写作能力。本文对小学语文作文指导方法存在的现状与不足、如何建立全新的小 学语文作文指导方法进行初探。
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