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在本文中笔者想通过对色达中学的外语教育,从语言磨蚀的角度出发,讨论我国在民族偏远地区外语教育问题上所取得的成绩及带来的反思.希望能通过本文引起更多教育者及管理部门对于民族地区英语教育问题的研究和对教育政策的调整.
透过外语磨蚀反思四川省偏远民族地区英语教育 ——以色达中学初三班级为例
【摘 要】
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在本文中笔者想通过对色达中学的外语教育,从语言磨蚀的角度出发,讨论我国在民族偏远地区外语教育问题上所取得的成绩及带来的反思.希望能通过本文引起更多教育者及管理部门
【机 构】
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成都文理学院外国语学院 四川成都 610000;
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2016年21期
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