【摘 要】
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就国内的中学而言,由于中学生的学习任务繁重,为了减轻学生的学习负担,大多数学校在音乐课、绘画课等课程上开设的课时少之又少,有些甚至直接不开设音乐课、绘画课。在音乐课
【机 构】
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陕西师范大学音乐学院; 长庆泾渭小学;
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就国内的中学而言,由于中学生的学习任务繁重,为了减轻学生的学习负担,大多数学校在音乐课、绘画课等课程上开设的课时少之又少,有些甚至直接不开设音乐课、绘画课。在音乐课程的教学方面,大部分教学依旧是"一课一教,生搬硬套"的模式,在这种模式下,加上中学生对于社会生活的理解并不透彻,学生对于学习音乐课程的兴趣越来越低。为了改善这一情况,音乐课的教学模式的改革已经成为必然,只有符合学生需求的教学模式才能获得学生们的认可,而情感教育的出现以及其在其他科目中的应用和所取得的成绩使得音乐课教学模式的改革迎来了春天的曙光。
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