评价观相关论文
《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，预示着我国基础教育英语课程改革全面迈入核心素养时代，而在教学中落实《义务教育英语课程......
摘 要：本文从评价内容、评价主体、评价方法、评价语言四个方面入手，探讨了在数学教学中如何践行新课程理念，如何开展好小学数学课堂......
摘要：在高中英语写作教学中，教师可以通过指导学生建立写作档案袋来实施档案袋评价，本文对档案袋评价的内涵、优点及价值进行阐述。 ......
【摘要】大学英语四六级考试是一个全国性的英语水平测试，它具有统一性，权威性和广泛的影响等特点。目前，新的大学英语四六级考试改革......
<正>2011年第1期至第7期《中国学校体育》杂志连续刊载了中央教育科学研究所于素梅博士的"看体育课的目的与价值取向"、"看体育课......
主题发言在实际教学中,如果能够针对学科特点、教学情况进行有效的学科评价,那么对学生的学习和教师的教学都会起到重要的促进作用......
摘要：小学数学课堂中的“错误”是极好的课程资源，及时而机智地捕捉形形色色的“错误”并进行开发和利用，将会给课堂教学带来勃勃生机......
我认为幼儿园教师评价工作应从以下几个方面予以改进： 首先，幼儿园管理者要树立“以人为本”的管理理念，从注重评价的“甄别”功能......
义务教育《物理课程标准》和普通高中《物理课程标准》均将“科学探究”列入“课程目标”、“内容标准”和“实施建议”之中，科学探......
学生自我评价是指学生在学习过程中,根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面所做的价值判断.建构主义的学习观强调学生是......
“以学生发展为中心，帮助学生学会学习”是体育与健康课程的重要理念之一。体育教学改革的一个重要内容就是要注意发挥教师在教学活......
在日常生活中，一件崭新的白色衬衣上如果只有一个小小的黑色斑点，人们尚可接受。但是，如果这件白衬衣上满是黑色斑点，我想，也就没有人再......
摘要：现在高中英语听力教学效率不高，且严重不适应新课标要求。教师要更新理念，实践新教材观、教学观和评价观，积极探索解决办法，提高英......
如何科学地评价德育工作及其质量,是德育的一个重点课题,也是教育者们十分关注的一个难题,在现实的德育工作中——有人认为,德育是......
何为教学评价？教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及结果进行测量，并给予价值判断的过程。......
摘 要：本文就化学学科中多元智能评价的特点及做法进行探讨，旨在通过对这一理论的实践探索，能有效提高学生学习的兴趣和信心，发挥其特......
摘要：本文试从学生、教学设计及评价制度等多方面比较分析，并提出了一些行之有效的应对策略，力求能够使信息技术课堂教学活动更有效地......
什么是“内在价值”有专家指出,评价是实现价值的重要途径,它是以把握世界的意义或价值为目的的认识活动,它要揭示的不是世界是什......
评价作为美术活动中必不可少的重要环节,对幼儿的学习和发展起着至关重要的激励作用,但一直以来都是老师们美术活动的一个困惑。因......
中小学新课程改革所体现的新的教学观、发展观、评价观,强调尊重学生的主体地位和主体人格,持续不断地追求教育与学生发展的和谐性......
【摘要】在小学语文课堂教学中善于运用激励性语言能够有效活跃课堂气氛，推动和谐师生关系的构建。小学语文教师必须提高对激励性语......
由于中职的学生数学基础脆弱、对数学存在厌倦和抵触的情绪，所以中职学校的数学教学成绩可想而知。数学是自然学科的核心因素，它的教......
随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来，未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事、能否有效地表达自己的见解、能否概括与吸收......
摘要：从化学教育的发展历史来考察，化学实验教学评价观大体上经历了四个演变时期，每个时期的评价观利弊皆存在。新课程理念下应该从评......
【摘要】本次对教师课堂教学行为对学生课堂参与行为的影响展开了研究和探讨。研究结果顯示：教师在课堂上对学生的管理方式在一定程......
从事“语文课程与教学论”的教学时，看着眼前的那些孩子们，想着他们就是未来的语文教师，心里难免忧虑。忧虑的原因来自多方面：一是有限......
摘要：多元智能理论为中职英语教学提供了新的评价视角，所以英语教师要及时更新教学理念，适应新的教学评价观，以多元智能理论为参照，让课......
一 新世纪之初，建国以来的第八次基础教育课程改革在全国顺利推进。这次新课程改革在诸如教育观、教学观、教师观、素质观、课程......
[摘 要] 生態课堂是以人为本、以发展为本的课堂形态，它能有效地提高教学效果，促进学生全面发展。构建高职大学英语生态课堂，要树立生......
摘 要： 教师教学行为改变是学生学习方式改变的前提。教师在新课程指导下改变自己的观念和教学行为，建立民主平等和谐的师生关系是教......
[摘 要]新课标下怎样使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，尽快适应高中英语学习的特点与方法，掌握高中英语学习规律，使教......
所谓数学素养，是指学生对数学知识的理解、掌握与运用的程度，能在实践中自觉地将所学的数学知识用以解决实际问题的能力。 目前，在......
摘要：分层教学的渊源最早大約来自孔子，不过他所说的不叫做分层教学，他叫“因材施教”。按马克思的观点来看就是在教学中要根据不同的......
当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛发展,经济全球化进程明显加快.在全球化的知识经济时代,为了在国际竞争中立于不败之地.人......
《三秦都市报》报道,陕西省要求各地教育行政部门树立科学的教育政绩观、评价观,建立有利于提升教师职业道德水平和专业水平的评价......
长期以来，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观。“分数本位”的评价观，使本应着眼于“人”的发展的丰富多彩、充满生命活力与......
摘 要： 新课程标准下的课堂教学应关注学生的可持续发展，树立科学的学生观、评价观、教材观。新课程要焕发出创新教育的活力，必须......
摘要： 本文分析了高职院校学生学业评价的现状和不足，按照高等职业教育应用型、技能型人才培养目标要求，对建立适应高等职业院校学生......
新课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观，明确指出教学要以学生为中心，为学生的发展而设计，课堂教学要营造崇尚真知、探寻真理的......
评价是美术教学活动中不容忽视的重要环节.如何评价幼儿美术作品对幼儿学习美术起着至关重要的激励作用,直接关系到幼儿对美术的兴......
