初中阶段正是一个人一生中长知识、增见识的最好时机，学生对周围的一切都充满着好奇心和求知欲，平时说话做事、判断是非喜欢凭个人的意气和喜好。根据学生的这些特点，教师在教学中应激发学生的学习兴趣，使学生能积极主动参加学习。尤其是语文学科，由于其涉及的知识面广、范围大，教师在课堂中的知识讲解、文本分析会使语文学习枯燥乏味，因而培养学生学习语文的兴趣对每一位语文教师来说都很重要。学生有了学习的兴趣和冲动，他才能主动学习，才能学好语文。但学生对学习语文是否怀有兴趣，这又跟教师在教学中能否引导得当有着密切的联系。教师有时在课堂中处置了一件看似微不足道，并且事后自己也并不在意，没有放在心上的小事，但对当事的学生来说却会变成影响他今后学习语文的一件大事，以致从此改变他对学习语文的态度，甚至会使他失去对学习语文的兴趣。对此，我作了深深的反思。