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目的：为了更好的在儿科推广应用PBL教学方法。方法：以问卷调查形式归纳总结出各种问题并制定相应的对策。结果：165人均认真填写了问卷,其中55人（33.3%）认为PBL教学挺好,不存在问题,剩余的110人（66.7%）认为PBL教学中存在问题,问题归纳如下。（1）47人（28.5%）认为需要查的资料太多;（2）15人（9.1%）认为病历过于模式化,缺乏悬念;（3）15人（9.1%）认为老师讲的太多;（4）10人（6.1%）认为和大班课差别不大;（5）8人（4.8%）认为对以往大课知识回顾不够;（6）6人（