星期一早读时，语文老师又穿着她那件红黑相间的连体外套，匆忙地走进教室，给我们布置了早读任务：熟读《过江诸人》并在小组内讨论字词的意思。
　　我们小组的人凑在一起，讨论着课文中的字词。突然，我看见徐思雨和刘可在窃窃私语，还悄悄地用手指了指语文老师。我忙问：“怎么啦？”她们凑到我耳边，小声地说：“嘘——老师的衣服穿反啦！”
　　我一愣，把目光投向语文老师，她站在讲台后面，低着头，正在研究词语的意思。不看不知道，一看吓一跳——她的胸针平时都别在前面，这次别在后面了；上衣后面松松垮垮的，松到可以放下好多本书；前面太紧，紧贴衣服没有一点儿褶，我看著就别扭，怪不得同学们那么快就发现了呢！还有几个同学也在打量语文老师的衣服。徐思雨欲言又止，说吧，语文老师可能会说我们小组不认真讨论，不干正事；不说吧，老师会被更多同学看到她的衣服穿反了。说不说呢？我思来想去，一咬牙，没告诉老师。
　　徐思雨几次想起来跟老师说，我们几个都按住她，不让她动。我可不想惹麻烦！
　　终于，徐思雨忍不住了，使劲儿挣脱我们，站起来，在喧闹的环境下，冲向低头看教科书的老师，小声地说：“老……老师，您……衣服穿反啦！”
　　老师一愣，前后一看，尴尬地说：“今天有些匆忙，我居然把衣服穿反啦！”她说完便丢下我们，匆匆地走出了教室，背后响起一阵阵笑声……
　　过了一会儿，老师若无其事地走了进来，继续看书。同学们看了看她的衣服，继续学习、讨论。
　　晚上，我想起老师穿反的衣服和尴尬的表情，忍不住笑起来。忽然想到一个问题：当时，我们到底该不该说？说有说的道理，不说有不说的道理。最后徐思雨说了，她做的到底对不对？
　　我实在想不出答案，于是请教了妈妈。妈妈说，徐思雨的做法是对的。如果人人都像我们一样不想惹麻烦，看到别人出错也不说，世界上就没有“真善美”了。听了妈妈的话，我不禁点了点头。
　　（指导老师 姜仲华）