【摘 要】
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学科：初中物理 教材版本：滬教课标版八年级（下册） 主讲教师：王雯佳 学校：上海市延安初中 教学分析：本节课的内容，学生在科学课的学习过程中已有了粗浅的了解，但是缺乏深入的思考，还需要加强实验操作技能的练习。本节课的教学，以教师为主导，以学生为主体，在学生已有知识和经验的基础上搭建知识的阶梯，要求学生关注生活现象，分析、推理、解决实际问题，通过动手实验和讨论逐步提升思维，体验学习的乐趣，懂得交
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学科：初中物理 教材版本：滬教课标版八年级（下册）
主讲教师：王雯佳 学校：上海市延安初中
教学分析：本节课的内容，学生在科学课的学习过程中已有了粗浅的了解，但是缺乏深入的思考，还需要加强实验操作技能的练习。本节课的教学，以教师为主导，以学生为主体，在学生已有知识和经验的基础上搭建知识的阶梯，要求学生关注生活现象，分析、推理、解决实际问题，通过动手实验和讨论逐步提升思维，体验学习的乐趣，懂得交流与合作的重要性。
重点难点：重点是摄氏温标的定标;难点是简易温度计的定标。
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