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【正】 把课堂教学的教育性做为中小学德育工作的主渠道,已成为众多教育同行的共识。我也以此为内容,在《西北师大学报》上发表过《试论中小学德育工作的主渠道》一文。但对这个问题同样是见仁见智,看法不一,有的还加以否定。这就涉及到德育实施过程的主要
再论中小学德育工作的主渠道——兼与“逆主渠道说”商榷
【摘 要】
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【正】 把课堂教学的教育性做为中小学德育工作的主渠道,已成为众多教育同行的共识。我也以此为内容,在《西北师大学报》上发表过《试论中小学德育工作的主渠道》一文。但对
【出 处】
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西北师大学报：社会科学版
【发表日期】
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1993年5期
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