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班杜拉提出的自我效能感理论对教育教学及班级管理提供了重要的指导和借鉴意义。本文通过阐述自我效能感理论的观点,论述了怎样利用自我效能感理论提高学生的自我效能感水平,最终提升班级管理水平,从而提高教育教学质量,为小学及学前教育培养合格健康的师资力量。
浅谈自我效能感理论在班级管理中的运用
【摘 要】
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班杜拉提出的自我效能感理论对教育教学及班级管理提供了重要的指导和借鉴意义。本文通过阐述自我效能感理论的观点,论述了怎样利用自我效能感理论提高学生的自我效能感水平,
【机 构】
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延边大学师范分院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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