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在初中教学改革不断深入的背景下,优秀课堂建设显得尤为重要.但是目前我国在初中数学优秀课教学设计方面的研究较少,要想更好地提高初中数学优秀课程教学的质量,初中数学教师必须结合学生的实际情况与教学需求,合理设计教学内容,能够灵活运用多元化的教学方法,提升教学设计的科学性、合理性,最终促进初中数学教育的可持续发展.